交替?zhèn)髯g筆記：為什么記？記什么？怎么記？
交替?zhèn)髯g時(shí)為什么記筆記？
很簡(jiǎn)單，聽信息時(shí)手里的筆可以幫助譯員更集中精力，表達(dá)時(shí)筆記為譯員提示重要信息和一些細(xì)節(jié)。
記什么？
記開頭結(jié)尾，記數(shù)字和相關(guān)單位（公斤？公里？美元/人民幣？……），記信息框架，記信息點(diǎn)，記關(guān)鍵詞，記單一意義的詞（專有名詞等）。
怎么記？
“瘦身”，口譯筆記不是課堂筆記，目的不是保存，而是當(dāng)下立即能發(fā)揮作用。因此，絕對(duì)不能逐行記錄
“語言”，用自己可迅速辨識(shí)的符號(hào)或縮略詞，用譯入語或不影響理解和記憶的語言（見附件），大腦記憶與筆記記憶相結(jié)合，但以大腦記憶為主；
從無筆記到記筆記不能“一氣呵成”，更不可能“一蹴而就”，因?yàn)?，記筆記在交替?zhèn)髯g中是一個(gè)重要能力，這個(gè)能力還可分解為若干子能力，需要逐一訓(xùn)練，然后進(jìn)入子能力的銜接，經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，逐漸形成聽-分析-筆記-表達(dá)的自動(dòng)化。此事說起來容易，做起來難。我當(dāng)學(xué)生時(shí)感覺得很難，當(dāng)老師后也不知道如何教授，一味照搬教材中的筆記符號(hào)和所謂的“訣竅”，結(jié)果顯而易見：學(xué)生著急學(xué)不會(huì)，我著急教不會(huì)。
前面在回答問題時(shí)我們講到筆記訓(xùn)練六步走則建立在研究和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上：
- 了解筆記的使用原則和信息點(diǎn)劃線；
- 記開頭、結(jié)尾、數(shù)字（+單位）、專有名詞（單一意義的詞）等；
- 記轉(zhuǎn)折詞、連接詞、關(guān)聯(lián)詞（具有邏輯意義的關(guān)鍵詞），建立信息框架（樹狀圖、關(guān)聯(lián)圖等）；
- 學(xué)會(huì)使用各類簡(jiǎn)單易行的符號(hào)，并記關(guān)鍵詞；如提升、下降、禁止、倒退、不高興等等；
- 摸索總結(jié)并學(xué)會(huì)使用各類縮略符號(hào)或詞，在信息框架基礎(chǔ)上不放過重要細(xì)節(jié)；
- 有效使用交傳筆記（絕對(duì)不能念?。?/li>
初期的筆記一是忌諱“多”，二是忌諱記筆記時(shí)忘記聽和信息加工?。?！無論是最初的筆記，還是學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，總的原則：永遠(yuǎn)要以大腦記憶為主，筆記為輔。
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